可以通过一些手指游戏、手指操、做手工、玩积木等方法来提高孩子的动手能力。手指的灵活度在一定程度上能帮助活跃大脑神经，同时促进左右脑发育。下面给大家分享一些关于怎么开发宝宝左右脑的智力，希望对大家有帮助。
一个正常发育的孩子大脑具有无限的潜力。在孩子出生后的两年内，一定要科学合理的开发他右脑的灵感、直觉、创造力和敏感性的能力。左脑，又称为“自身脑”和“理性脑”，主要从事基于语言和计算的抽象思维。具有较强的数学概念和逻辑分析能力，善于组织复杂事物。右脑又称“祖先脑”、“直觉脑”、“映像脑”。
首先是右脑成像的识别，也称为类型识别。新生儿能认出母亲的脸，是因为他的大部分记忆都是通过图像识别出来的。这个概念可以在瞬间捕获，也称为类型识别。在他半睡半醒的时候给他讲个故事，就是运用了映像记忆力。
其次是对图形的认知，即对图像的认知能力。当你说话时指着一个物体时，你的右脑会反射这个物体的图像。在日常生活中养成用图形记录事物的习惯，可以刺激右脑，使其逐渐活跃起来。
再次,空间识别。让宝宝从小就开始投篮，开始打球，练习几个月就能把球接住。也可以是允许孩子们在自己家里的黑暗处走来走去，直到他们能够自由行走，从而提高了空间识别能力。
最后，绘画感觉能力。有人说中国的自然风景是右脑型的，要激活右脑首先应该经常带孩子去欣赏美丽的工艺品、建筑、雕塑和自然风光。培养宝宝对绘画的兴趣，对右脑的刺激更为明显。
在教育孩子的过程中,多和宝宝进行快乐的游戏，激发他们自由想象力的空间,在轻松开发右脑潜能,训练左脑的技能,才能最大程度的发挥大脑的综合能力。
所以,注重每个成长阶段的特点，才能帮助宝宝进行左右脑的开发。
综合刺激
视觉、听觉和语言的“综合刺激”特别有助于开发孩子的右脑。幼儿园老师常常利用多媒体，在1小时内接连不断地给孩子看恐龙、鲜花图案等，其间穿插儿歌、外语、故事等语言刺激。不过，“综合刺激”须分成若干小单元(如每次3分钟，然后休息1分钟)，因为幼儿难以对长时间的相同刺激保持兴趣。
尽量不要让孩子老走同一条路、老看同一本书、老跟同一个小伙伴玩。送孩子上幼儿园时不妨故意改变路线，为孩子选择的书本不妨种类多些，努力创造条件让孩子有机会结交各种性格和爱好的小朋友。新鲜的经历对激活右脑功能好处多多。
重视才艺
培养孩子在棋类、乐器、绘画、插花、折纸等方面的才艺，也是一种积极的开发右脑的活动。
配对游戏
孩子1岁半时就可玩配对游戏了：摊开几张字母卡，让孩子将2张相同的字母卡配对。如果孩子把外形相近的2个不同的字母混淆，大人可在纠正的同时形象地指出它们的区别。如，在解释字母B时可将其描绘成宝宝的一只耳朵，而把字母P解释为爷爷的一根手杖。随着孩子年龄的增长，逐渐将配对游戏发展为“归类游戏”。如：可要求2周岁左右的孩子将不同姿势的同一种动物的图片配成一对;要求2岁半的孩子将图片或实物中的水果、饼干等分类。
观察云朵
在晴朗的天气里，带孩子观察天上的云朵可启发孩子将不同形状的云朵看成动物、仙女、天使等。云朵是立体的，但是由于人们往往只注意其轮廓，所以感觉不到他们的立体形象。如果能让孩子常常盯住它们看，久而久之，就能看出其立体层次，这是让孩子利用空间认识右脑，右脑开发训练最好的方法。
带孩子仰望星空，讲述“牛郎织女”类的神话传说，同时还可以要求孩子张开想象的翅膀，自己编织有关月亮或星星的故事。专家认为，想象本身就是一种“右脑体操”。
以小猜大
遮住孩子熟悉的动、植物图片的大部分，让孩子猜测这是什么动物或植物。这有助于提高幼儿的推断能力。
多用左侧
经常练习使用左手有些家长害怕孩子成为左撇子，就强迫儿童使用右手。这些做法不利于孩子尽早开发右脑。聪明的做法是应该有意识地教孩子学会双手并用。
由于身体左侧部位的活动主要是由右脑指挥的，多用左眼、左耳和左手就意味着锻炼了右脑。不妨让孩子的脑袋常常向右偏转，多多训练“左视野”;左耳戴耳机听音乐或故事;有意识地用左手拿东西、擦桌子、开门、开灯等。
用左脑和右脑的区别
语速→语言、 平衡→行动、概念、数字、行动、免疫、分析、逻辑推理等功能。
左脑发达在社交场合比较活跃，善于判断各种关系和因果。左脑发达善于统计，方向感强。
左脑发达善于组织。左脑发达善于做技术类、抽象的工作(如电脑编程)。
语速→语言(因为语速比左脑快些再加上其他右脑功能配合，所以右脑适合声乐)、平衡→行动、免疫、图像、音乐、绘画、空间几何、想像、综合等功能。
右半脑发达的人：因为右脑是祖脑，左脑是右脑的分机，所以在知觉、想像力方面有可能更强一些;思索问题以及处理事情反应方面有可能更快一些;而且知觉、空间感和把握全局的能力都有可能更强一些。在各种动作上相对更敏捷一些。
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