孩子一般是在两岁的时候就渐渐体现出想象力，家长不诱导帮助其想象，一般孩子的想象内容简单贫乏、依赖动作和语言提示、内容零散，不追求结果等等。下面给大家分享一些关于促进孩子想象力的游戏，希望对大家有帮助。
1. 跳彩格
选择各种各样的颜色脚垫,然后按照一定的间距摆在地板上,并根据孩子的指令从一个脚垫跳到另一种颜色的地方。比如妈妈说跳到蓝色,孩子就要跳转到蓝色的脚垫,妈妈说黄色,孩子就要跳到黄色的脚垫。
这样的方式非常有助于提高孩子对颜色的认知。此外，它还有助于提高哈子的注意力和锻炼他们的协调能力。
2. 看画册
带孩子去商场的时候可以给他们选购一些可爱的画册,然后妈妈跟孩子一起来看这本画册。但不是简单地看画册,而是跟孩子说一些画册相关的话题。例如当看到画册上有一只狮子时,妈妈可以问孩子去动物园有没有看到狮子等等。
通过观看和谈论画册，可以锻炼孩子的表达能力和想象力，同时还可以激增词汇量，促进父母和孩子之间的情感交流。
3.带孩子去购物
当你去超市购物时，应该带着你的孩子去，然后在购物的过程中和孩子谈论那些商品。例如，当妈妈想买一个苹果，就问孩子苹果是圆圆的红色，会在哪里可以找得到。让孩子在超市里找东西时，找到了要及时的鼓励。通过寻找物品的过程，孩子慢慢学会观察和推理，还可以锻炼孩子描述物品的能力。
4. 蒙眼猜声
孩子在玩游戏的时候，喜欢把眼睛蒙上，然后猜测不同的声音。比如如摇铃、拍手、晃动等等,让孩子猜一猜这些都是什么声音,妈妈在做什么等等。通过猜测妈妈的声音动作，可以锻炼孩子的推理能力和想象力，还有助于提高孩子的注意力。
通常是爸爸妈妈给孩子讲故事,但是偶尔也可能改变一下顺序,变成孩子给爸爸妈妈讲故事。鼓励孩子从不同的角度来表达他正在经历的事情，即使只是一件简单的事情。
为了把故事讲清楚给父母听，孩子一定要牢记讲的内容，这样就可以更好的锻炼孩子的想象力和语言能力。
鼓励孩子大胆想象。创造想象是孩子创造才能的重要部分，但现实生活中，孩子的创造想象常常得不到大人的理解。大人们一边惊叹自己的想象不如孩子的丰富，大胆，一边又有意无意的要孩子适应大人的条条框框，对孩子的一些不符合“规矩”的大胆想象力加以纠正，殊不知，这种做法，往往过早地扼杀了孩子的想象。
丰富孩子的生活知识和经验。想象是有一定目的性的，其次它是在一定的丰富知识的基础上产生的。丰富的想象力是建立在大量的知识基础上的，而且知识的广度越大，深度越强，想象的能力也越强，家长要让孩子们学习他们所能遇到的各种知识，千万不要对他说“这个你不懂”“长大后你就知道了”等问题，应让他们了解科学发展的趋势。
结合孩子的好奇心，培养想象的生动性。孩子有强烈的好奇心，这是发展想象的起点，但如果没有一点的想象的目的，想象就会变成胡思乱想的空想。当孩子问你问题时，你不但要给予完善的回答，而且要反问“你为什么问这个问题啊?你是怎么想的?”然后比较他的想法和你的回答，告诉孩子，要针对一个问题去想象，不能空想。
平时和孩子出门玩耍的时候也是训练孩子想象力的好时机，可以让孩子看到什么就联想什么，比如：看到一只猫，就从猫联想;看到一本书就从书联想。联想可以没有规律，随意想象，家长尽量不要干扰孩子的思维。
2、故事续编奇思妙想
家长在讲故事时，可以讲到中途停下来，剩余的故事情景留给幼儿去想象。为了把未完的故事补足，幼儿可能产生许多种设想。第二天，家长可以先鼓励幼儿讲出他续编后的新故事，然后家长讲出原来的故事。幼儿会发现他所想象的内容，可能大致符合原故事情节甚至比原来的更奇妙。这将会给幼儿带来成就感和喜欢想象。日久天长，幼儿的想象力将得到充分发展。
3、试试角色扮演
通过做游戏也可以发展幼儿的想象力。如幼儿的角色游戏可以使幼儿通过模仿进行想象并扮演各种人物角色，创造性地反映现实生活。幼儿做“开公共汽车”、“开商店”、“娃娃家”等游戏时扮演司机、售货员和家长等角色的过程就是通过想象在重现现实生活。又如幼儿通常都喜欢玩搭积木、拼积塑等构建游戏。在游戏中，幼儿凭借想象创造出他喜欢的手枪、汽车、飞机、城堡等玩具。
